La Fondazione CBIES Chengyi sostiene la scuola primaria Xi Leng Shui

 

 

Il CBIES ha istituito la Fondazione Chengyi con un unico principio operativo: ogni anno la Fondazione seleziona una scuola primaria e fornisce un pacchetto completo di sostegno finanziario, infrastrutturale e materiale. Non esiste un processo di candidatura che le scuole debbano affrontare, né strati burocratici tra la decisione e la consegna. La Fondazione individua e agisce.

 

Questo modello è intenzionale. Invece di distribuire le risorse tra più istituzioni, la Fondazione concentra i propri sforzi su una scuola alla volta, garantendo che l’impatto sia tangibile e misurabile. La cadenza annuale fa sì che la Fondazione accumuli esperienza istituzionale ad ogni ciclo. Le lezioni degli anni precedenti informano su come viene selezionata la scuola successiva, come vengono valutate le esigenze e come vengono distribuite le risorse. Ciò che era iniziato come un unico atto di donazione aziendale si è evoluto in un approccio ripetibile agli investimenti nella comunità.

 

Nel 2026, la Fondazione ha selezionato la scuola primaria Xi Leng Shui a Xingtai, nella provincia di Hebei. Come per ogni scuola coinvolta nel programma, la Fondazione ha apportato tre forme di sostegno al partenariato.

 

 

Il pacchetto di supporto consegnato alla scuola primaria di Xi Leng Shui ha affrontato tre aree interconnesse: stabilità operativa, ambiente fisico di apprendimento e risorse in classe. Ogni componente è stata progettata per rafforzare le altre: finanze stabili mantengono la scuola in funzione, strutture rinnovate offrono agli studenti un ambiente adeguato in cui apprendere e forniture adeguate garantiscono che gli insegnanti abbiano ciò di cui hanno bisogno per insegnare in modo efficace.

Donazione finanziaria:La Fondazione ha apportato un contributo finanziario diretto al bilancio operativo della scuola. Per una scuola primaria rurale, anche un modesto finanziamento operativo può rimuovere ostacoli significativi. La donazione fornisce alla scuola un respiro finanziario, consentendo agli amministratori e agli insegnanti di concentrarsi sull’istruzione piuttosto che sulla carenza di risorse.

Ristrutturazione interni:Diverse aule e aree comuni all'interno della scuola sono state oggetto di ristrutturazione. Lo scopo includeva miglioramenti strutturali alle pareti e alla pavimentazione. Il tipo di aggiornamenti fondamentali che influenzano direttamente l'esperienza quotidiana di studenti e insegnanti. Un'aula ben-illuminata e adeguatamente ventilata non è un lusso, ma un prerequisito per un'attenzione sostenuta e un apprendimento efficace. I lavori di ristrutturazione hanno dato priorità alla durabilità e alla funzionalità, garantendo che i miglioramenti serviranno agli studenti per anni.

 

Materiale didattico:Alla scuola sono stati consegnati materiale didattico, materiale per scrivere e materiale didattico. Per gli studenti, questo significa avere quaderni, matite e strumenti di base che molte famiglie nelle aree urbane danno per scontati. Per gli insegnanti significa poter programmare le lezioni senza il vincolo della carenza di materiale. Il pacchetto di forniture è stato assemblato in base alle esigenze dichiarate dalla scuola, evitando la trappola comune di donare articoli che rimangono inutilizzati perché non corrispondono al programma di studio effettivo o alla realtà della classe.

 

In tutte e tre le componenti, il principio di fondo era lo stesso: identificare ciò di cui la scuola ha effettivamente bisogno e fornirlo senza inutili complessità. Il modello della Fondazione si basa sulla franchezza, senza intermediari, senza tempistiche prolungate e senza condizioni legate al sostegno.

 

 

CBIESopera nel settore dei tubi di precisione in acciaio, servendo i produttori di motociclette elettriche e veicoli elettrici nei mercati globali. L'azienda tieneCertificazione IATF 16949e compete basandosi sulla precisione della produzione e sull’affidabilità della catena di fornitura. Questo DNA operativo, precisione, scrupolosità e pensiero a lungo-termine determinano il modo in cui l'azienda affronta la responsabilità sociale.

 
La Fondazione Chengyi si trova all'interno del CBIES più ampioQuadro ESG, in particolare nell'ambito del pilastro sociale. Sebbene l'attività principale dell'azienda sia la produzione industriale, la sua strategia di investimento sociale si concentra esclusivamente sull'istruzione primaria. La logica è semplice: l'istruzione è il percorso più diretto verso lo sviluppo della comunità a lungo-termine e l'istruzione primaria è la base su cui si costruisce tutto l'apprendimento successivo. Un'azienda che pensa in termini di precisione materiale e integrità strutturale gravita naturalmente verso l'investimento in fondazioni, in questo caso le fondamenta dell'educazione di un bambino.

Il modello annuale crea un impatto cumulativo che una-campagna di donazioni una tantum non può eguagliare. Il primo anno serve una scuola. Il secondo anno serve un secondo. Entro il quinto anno, la Fondazione ha toccato in modo significativo cinque comunità, ciascuna con un pacchetto completo di sostegno finanziario, infrastrutturale e materiale. L'effetto cumulativo è sia quantitativo che qualitativo: nel tempo vengono servite più scuole man mano che i metodi della Fondazione migliorano ad ogni ciclo. Si tratta di una responsabilità sociale d'impresa strutturata come un impegno a lungo-termine piuttosto che come un esercizio di visibilità a breve-termine.

La scuola primaria Xi Leng Shui rappresenta il capitolo del 2026 in questa storia in corso. Il lavoro della Fondazione è terminato, ma il modello continua. L’anno prossimo porterà un’altra scuola, un’altra comunità e un altro gruppo di bambini che trarranno beneficio da un’azienda che ha deciso di investire nell’istruzione non come un ripensamento, ma come una pratica deliberata e sostenuta. La Fondazione Chengyi non annuncia una data di fine perché non ce n'è nessuna. Una scuola elementare, ogni anno, finché il CBIES continuerà a costruire.